Day: May 8, 2024

ASESMEN DIAGNOSTIK VIII TURKEY

Posted on by admatlantisplus
Jenjang/KelasVIII – Turkey
AsesmenGaya Belajar
Jumlah Peserta Didik22 Siswa

Tes diagnostik (Gaya Belajar; Tes Kepribadian; Multiple Intelligence) dilakukan secara online di Bulan Juli 2025. Berdasarkan hasil rekapan tersebut peserta didik kelas VIII – Turkey dengan sejumlah 22 anak.

Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Gaya Belajar peserta didik, yakni:
– 32% peserta didik memiliki gaya belajar Audio
– 50% peserta didik memiliki gaya belajar Visual
– 18% peserta didik memiliki gaya belajar Kinestetik
Jenjang/KelasVIII – Turkey
AsesmenTipe Kepribadiaan
Jumlah Peserta Didik22 Siswa
Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Tipe Kepribadian peserta didik, yakni:
– 36% peserta didik memiliki tipe kepribadian Introvert
– 36% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ekstrovert
– 28% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ambivert
Jenjang/KelasVIII – Turkey
AsesmenMultiple Intelligence
Jumlah Peserta Didik22 Siswa

ASESMEN DIAGNOSTIK VIII FINLANDIA

Posted on by admatlantisplus
Jenjang/KelasVIII – Finlandia
AsesmenGaya Belajar
Jumlah Peserta Didik23 Siswa

Tes diagnostik (Gaya Belajar; Tes Kepribadian; Multiple Intelligence) dilakukan secara online di Bulan Juli 2025. Berdasarkan hasil rekapan tersebut peserta didik kelas VIII – Finlandia dengan sejumlah 23 anak.

Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Gaya Belajar peserta didik, yakni:
– 44% peserta didik memiliki gaya belajar Audio
– 39% peserta didik memiliki gaya belajar Visual
– 17% peserta didik memiliki gaya belajar Kinestetik
Jenjang/KelasVIII – Finlandia
AsesmenTipe Kepribadiaan
Jumlah Peserta Didik23 Siswa
Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Tipe Kepribadian peserta didik, yakni:
– 52% peserta didik memiliki tipe kepribadian Introvert
– 22% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ekstrovert
– 26% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ambivert
Jenjang/KelasVIII – Finlandia
AsesmenMultiple Intelligence
Jumlah Peserta Didik23 Siswa

ASESMEN DIAGNOSTIK VII SINGAPORE

Posted on by admatlantisplus
Jenjang/KelasVII – Singapore
AsesmenGaya Belajar
Jumlah Peserta Didik21 Siswa

Tes diagnostik (Gaya Belajar; Tes Kepribadian; Multiple Intelligence) dilakukan secara online di Bulan Juli 2025. Berdasarkan hasil rekapan tersebut peserta didik kelas VII – Singapore dengan sejumlah 21 anak.

Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Gaya Belajar peserta didik, yakni:
– 52% peserta didik memiliki gaya belajar Audio
– 24% peserta didik memiliki gaya belajar Visual
– 24% peserta didik memiliki gaya belajar Kinestetik
Jenjang/KelasVII – Singapore
AsesmenTipe Kepribadian
Jumlah Peserta Didik21 Siswa
Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Tipe Kepribadian peserta didik, yakni:
– 33% peserta didik memiliki tipe kepribadian Introvert
– 57% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ekstrovert
– 10% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ambivert
Jenjang/KelasVII – Singapore
AsesmenMultiple Intelligence
Jumlah Peserta Didik21 Siswa

ASESMEN DIAGNOSTIK VII JAPAN

Posted on by admatlantisplus
Jenjang/KelasVII – Japan
AsesmenGaya Belajar
Jumlah Peserta Didik20 Siswa

Tes diagnostik (Gaya Belajar; Tes Kepribadian; Multiple Intelligence) dilakukan secara online di Bulan Juli 2025. Berdasarkan hasil rekapan tersebut peserta didik kelas VII – Japan dengan sejumlah 20 anak.

Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Gaya Belajar peserta didik, yakni:
– 60% peserta didik memiliki gaya belajar Audio
– 25% peserta didik memiliki gaya belajar Visual
– 15% peserta didik memiliki gaya belajar Kinestetik
Jenjang/KelasVII – Japan
AsesmenTipe Kepribadian
Jumlah Peserta Didik20 Siswa
Hasil rekapitulasi diagnostik, pada Tipe Kepribadian peserta didik, yakni:
– 25% peserta didik memiliki tipe kepribadian Introvert
– 35% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ekstrovert
– 40% peserta didik memiliki tipe kepribadian Ambivert
Jenjang/KelasVII – Japan
AsesmenMultiple Intelligence
Jumlah Peserta Didik20 Siswa